Nos actions Quiz synchrones et serious game.
Outils pédagogiques accessibles
Développer des ressources pédagogiques inclusives pour tous les étudiants
Le principeParticiper aux mêmes activités, au même moment.
Apprendre avec les autres, pas à côté d’eux
L’accès aux études supérieures ne dépend pas seulement de l’accessibilité des supports de cours ou des outils de recherche documentaire. Il repose aussi sur la possibilité de participer pleinement aux activités pédagogiques, d’apprendre avec les autres et de développer ses compétences dans les mêmes conditions que ses pairs.
Bibliosphere développe des outils pédagogiques accessibles, numériques ou non, pensés dès leur conception pour être utilisables par les personnes présentant une déficience visuelle. Notre objectif : concevoir des ressources inclusives qui permettent à chacun d’apprendre, de collaborer et de réussir, quelles que soient ses capacités visuelles.
Notre visionL’accessibilité intégrée dès le départ, jamais ajoutée après.
L’accessibilité au service de l’inclusion
Pendant longtemps, les outils pédagogiques accessibles ont été conçus comme des adaptations destinées à un public particulier. Nous défendons une vision différente : nous concevons des outils dont l’accessibilité est intégrée dès le départ, qui répondent aux besoins des personnes déficientes visuelles tout en offrant une expérience de qualité à tous les utilisateurs.
C’est tout le principe de l’inclusion : ne pas créer des outils différents selon les publics, mais développer des ressources communes dans lesquelles chacun trouve sa place. Un outil plus simple, plus ergonomique et plus accessible profite à tout le monde.
Nos outilsUne application en ligne, un jeu sérieux en développement.
Des outils innovants pour apprendre autrement
Une application de quiz synchrones accessible
Les quiz interactifs occupent une place importante dans l’enseignement supérieur : ils permettent de vérifier les connaissances, de dynamiser un cours et de favoriser l’apprentissage actif. Pourtant, la plupart des solutions existantes restent difficilement accessibles aux étudiants présentant une déficience visuelle.
Bibliosphere développe la première application de quiz synchrones entièrement accessible. Compatible avec les principales technologies d’assistance, elle reste simple à utiliser pour l’ensemble des participants. Tous les étudiants prennent part aux mêmes activités, au même moment, sans adaptation particulière.
Accéder à l’application de quiz
Un jeu sérieux sur la recherche bibliographique
Savoir rechercher efficacement des publications scientifiques est une compétence essentielle dans les formations en santé. Pour rendre cet apprentissage plus motivant et plus inclusif, nous développons un jeu sérieux consacré à la méthodologie de recherche bibliographique.
À travers des situations concrètes, des défis progressifs et des scénarios pédagogiques, les étudiants parcourent les étapes d’une recherche documentaire :
- définir une question de recherche
- identifier les bonnes bases de données
- construire une stratégie de recherche
- sélectionner les publications pertinentes
- gérer ses références bibliographiques
- produire une bibliographie conforme aux standards
Le jeu est pensé pour une promotion entière, qu’elle compte des étudiants voyants ou déficients visuels. L’accessibilité devient alors un vecteur de collaboration, et non un simple dispositif de compensation.
La méthodeLes utilisateurs conçoivent avec nous, pas après nous.
Concevoir avec les utilisateurs
Tous les outils développés par Bibliosphere reposent sur une démarche de conception participative. Étudiants, enseignants, chercheurs, professionnels de santé et personnes déficientes visuelles participent directement à leur conception et à leur évaluation.
Cette collaboration garantit que les solutions répondent aux usages réels, tout en respectant les principes de l’accessibilité numérique et de la pédagogie inclusive.
L’effetCe qui sert les uns sert tout le monde.
Une pédagogie accessible profite à tous
L’accessibilité est souvent perçue comme la réponse à un besoin particulier. En réalité, elle améliore l’expérience d’apprentissage de tous les étudiants. Des interfaces plus simples, une meilleure lisibilité, des parcours plus clairs et une navigation facilitée profitent aussi :
- aux étudiants dyslexiques
- aux personnes présentant d’autres troubles du neurodéveloppement
- aux étudiants qui travaillent uniquement au clavier
- aux personnes peu familières des outils numériques
L’accessibilité ne réduit pas les possibilités pédagogiques : elle les élargit.
L’ambitionDes activités communes, pas des adaptations individuelles.
Construire l’université inclusive de demain
Les établissements d’enseignement supérieur cherchent des solutions pour rendre leurs formations plus inclusives sans multiplier les adaptations individuelles. Nos outils répondent à cette ambition : ils permettent de proposer des activités communes, où chaque étudiant participe avec les mêmes ressources, les mêmes objectifs et les mêmes chances de réussite.
Parce que l’inclusion ne consiste pas à faire différemment pour certains. Elle consiste à concevoir mieux pour tout le monde.
Nous rejoindreNous cherchons des terrains d’expérimentation.
Ensemble, construisons une pédagogie réellement inclusive
Établissements, enseignants, ingénieurs pédagogiques, laboratoires, associations : Bibliosphere recherche des partenaires pour expérimenter, enrichir et diffuser ces outils. Adhérer, c’est soutenir le développement de ressources pédagogiques accessibles à tous.